САЙТ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Кондаковой Елены Сергеевны
Презентация "Технология метода проектов как прием формирования коммуникативных навыков"
Методический семинар" Технология метода проектов как прием формирования коммуникативных навыков"
Отчет по самообразованию "Формирование УУД на уроках математики"
Презентация "Использование приемов развития критического мышления на уроках в начальной школе"
Методическая разработка с использованием приемов критического мышления "Охрана животных", Окружающий мир, 3 класс
Видеоурок "Охрана животных", Окружающий мир, 3 класс
Классный час "Здоровые дети в здоровой семье", 3 класс
Презентация "Равнины и горы России". Окружающий мир. 4 класс.
Методическая разработка урока "Равнины и горы России". Окружающий мир. 4 класс.
Методическая разработка урока «Украшение города к играм в Сочи». ИЗО. 4 класс.
Презентация «Украшение города к играм в Сочи». ИЗО. 4 класс.
Методическая разработка урока с примене нием технологии критического мышления «Фантазии в литературе и в жизни. Н. Носов «Фантазёры»». Литературное чтение. 2 класс.
Методическая разработка урока «Единицы площади». Математика. 3 класс.
Шаблон портфолио ученика начальной школы
Методическая разработка урока с применением технологии критического мышления «Л. Н. Толстой "Лев и собачка" Литературное чтение. 2 класс.
Проверочный тест по теме «Умножение круглых чисел». Математика. 3 класс.
В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.
Рефлексия помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, переопределить цели дальнейшей работы, скорректировать свой образовательный путь.
Рефлексию “Гномики” учитель может применить на этапе оценки эмоционального состояния ребёнка в течение урока и к его окончанию.
Приём “Дерево успеха” чаще всего используют при выполнении самостоятельной работы младшими школьниками.
Методическая разработка урока с применением технологии критического мышления «Больше, чем просто собака" Литературное чтение. 3 класс.
Методическая разработка урока с применением технологии критического мышления «Единицы времени" Математика. 3 класс.
Методическая разработка урока с применением технологии критического мышления «Роль имени прилагательного в русском языке" Русский язык. 3 класс.
Методическая разработка урока с применением технологии критического мышления «Глагол" Русский язык. 4 класс.
Детям предлагается лесенка, на которой они должны поставить солнышко на той ступеньке, на которую ученики поставили бы себя при выполнении заданий.
Учащимся предлагается на листе обвести свою руку.
Каждый палец – это какая – то позиция, по которой необходимо высказать своё мнение.
Этот приём очень эффективен при самооценке работы ученика (активности на уроке, самостоятельном выполнении задания, наблюдении или исследовании учебного объекта).
Этот приём используется на уроке при оценке эмоционального состояния ребёнка, а также способствует раскрепощению личности младшего школьника, развивает умение высказывать своё мнение.
Рефлексию настроения и эмоционального состояния целесообразно проводить в начале урока с целью установления эмоционального контакта с группой и в конце деятельности.
В этом разделе Вы найдёте различные презентации физминуток для уроков в начальной школе.
Оценка письменных работ
КИМы по русскому языку
КИМы по математике
КИМы по литературному чтению
КИМы по окружающему миру
Шаблоны приемов развития критического мышления